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专家:4到5岁是提高幼儿自控力关键期

文章来源: 更新时间:2019-11-25 07:49

  我国青年报客户端讯(我国青年报·我国青年网记者 孙庆玲)怎么进步孩子的凯时国际娱乐平台自控力?这是让不少家长“头大”的问题。11月20日,在第五届我国教育立异效果公益博览会“我国学前教育立异”论坛上,大连现代学习科学研讨院研讨员沈漪表明,4到5岁是培育孩子自控力的关键期,而游戏活动是幼儿自控力培育的最佳载体。

  这儿所说的“自控力”不只是指“孩子听话”。在沈漪看来,自控力不仅是指按捺激动,而是个别自觉地挑选方针,在没有外界监督的情况下,按捺激动、抵抗引诱、推迟满意,持之以恒地确保方针完结的一种归纳才能。“孩子能自主挑选方针,了解自己想要做什么时,才会更好进行按捺激动、抵抗引诱等完结方针。自控力高的儿童成年后,在健康、经济、婚姻、违法等许多日子方面,体现得更为优异”。

  那什么时刻培育自控力最有用?沈漪地点的杨丽珠教授团队曾对3878名幼儿进行实证研讨,发现,3至4岁的幼儿处于“被迫操控”阶段,能听家长教师的话,可是激动性强;4至5岁时,幼儿逐步有认识地操控自己的行为,开端由他控向自控转化,而这也是培育自控力的关键期;5岁今后,幼儿将迈入自主操控阶段,其主动性增强,能运用更多的自我操控战略。

  依据幼儿不同阶段的开展特色,沈漪主张,在3至4岁,应偏重培育幼儿能够听爸爸妈妈和教师的话,了解和遵守规矩;4至5岁这一阶段,应偏重开展幼儿的自觉性,内化规矩认识,培育意志力;5至6岁,则偏重培育幼儿的自我束缚才能和调控才能,延伸注意力时刻,为升入小学做准备。

  怎么进行培育?沈漪地点团队曾把180名幼儿分为实验班和比照班进行实证研讨,在实验班经过32个情形游戏活动进行自控力培育,一学年往后,实验班幼儿的自控力显着高于比照班。沈漪以为,游戏活动是幼儿自控力培育的最佳载体,能够依据培育方针和开展关键期规划游戏活动,一起可经过音乐、绘本、冥想等其他方法进行协同培育。

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