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教育部:“慢就业”现象在增长,将向这类毕业生提供精准服务

文章来源: 更新时间:2021-05-26 10:29

  2021届全国普通高校结业生总规划909万,同比增加35万。面临后疫情年代新的局势,高校结业生作业面临哪些新应战?怎么做好要点困难集体帮扶作业?

  5月13日,在教育部新闻通气会上,教育部高校学生司副司长吴爱华剖析了后疫情年代的高校结业生作业局势,并将之归纳为“四化”。

  “一是遍及化。现在我国高等教育已进入遍及化阶段,结业生规划继续增加,高等教育遍及继续深入发展,人数的增加必然会带来作业的应战。”吴爱华说。

  “二是市场化。现在咱们是在市场化布景下促进结业生作业,需求大力拓宽更多的市场化岗位途径。咱们将展开的作业促进周活动,包含树立作业创业辅导委员会,都是为了更好地把高校和用人单位结合起来,树立一个常态化的校企对接机制,更好地拓宽市场化岗位途径。”吴爱华表明。

  他指出,别的两个趋势是“个性化”和“信息化(或智能化)”。

  现在的结业生大多是00后,他们具有更多的人生挑选,比方升学、创业、作业。与此一起,“慢作业”现象也在增加。吴爱华表明,面临结业生作业个性化趋势,将为这类结业生集体供给愈加精准的服务。

  谈到智能化趋势时,吴爱华表明,总的来说,现在结业生作业作业基本是线上线下同步展开,特别是在上一年疫情期间,教育部大力推进了线上的作业作业。线上投递简历、线上面试、线上签作业协议已成为常态,许多企业和结业生也渐渐习惯了线上求职。别的,教育部后续将经过凭借大数据等技能,更好地促进完成人岗匹配、智能对接。

  怎么做好要点困难集体帮扶作业?吴爱华表明,将依照“一人一策”“一人一档”要求展开精准帮扶。针对学生个性化诉求,将发挥好一线作业作业人员,特别是结业班辅导员的效果,更好地盯梢了解学生的作业意向、作业心思,做好帮扶辅导,引导结业生焦虑心情。一起,引导结业生尽早清晰作业意向,愈加自动求职,全力促进结业生顺畅结业、尽早作业。(汹涌新闻记者 程婷)

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